教师资格证考前复习的技巧和策略

shiluedu 发表了文章 • 0 个评论 • 416 次浏览 • 2015-04-07 20:53 • 来自相关话题

教师资格证的考试主要是在于自己的复习的方向,往往许多的考生在准备考试方面欠缺了解,盲目的投入到考试的大军中,花费了大量的时间和精力,但是考试的时候却又考不出成绩,针对这种情况,小编给大家搜集了一些教师资格证考试前复习的技巧和策略,希望对你有所帮助; ...查看全部
教师资格证的考试主要是在于自己的复习的方向,往往许多的考生在准备考试方面欠缺了解,盲目的投入到考试的大军中,花费了大量的时间和精力,但是考试的时候却又考不出成绩,针对这种情况,小编给大家搜集了一些教师资格证考试前复习的技巧和策略,希望对你有所帮助;

搞好考前复习,是教师资格考试取得好成绩的一个重要因素。考前复习实质上就是重新学习已学过的知识、技能,从而巩固地掌握知识技能,培养能力。将所学知识进行复习,无异于炒“冷饭”,掌握一些复习的策略和技巧是大有必要的。

在考前复习阶段,常有一些参加考试的学员反映:自己想复习,也有时间学习,只是一拿起书本就犯困,并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量和休息恢复正常,它的消除主要靠心理调节来实现。为此,学员可以从以下几个方面入手:

首先,要有明确的学习目的学习就像从河里抽水,动力越足,水流量越大。动力来源于目的,只有树立正确的学习目的,才会产生强大的学习动力。许多学员的经验教训表明,学习目的明确与否,学习的动力有多大,对心理疲劳的影响极其巨大。

其次,要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系,并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。因此,培养自己的学习兴趣,克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣,学习才会有积极性、自觉性、主动性,才能使心理处于一种良好的竞技状态。

第三,要注意学习的多样化书本学习本身就是枯燥单调的,如果多次重复学习某门课程或章节内容,易使在脑皮层产生抑制,出现心理饱和,产生厌倦情绪。所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。

以上就是小编给大家介绍的教师资格证考试前的复习技巧和策略,另外,在学习的的过程中不要强迫自己大量的看资料,在疲劳的时候适当的休息一下,听听音乐,做做深呼吸,调节自己的身体,消除疲劳,希望小编的整理对你有所帮助,祝你早日拿到教师资格证。

教师资格证面试时语言的技巧有哪些?

shiluedu 发表了文章 • 0 个评论 • 551 次浏览 • 2015-04-07 20:53 • 来自相关话题

教师资格证面试考试时主要是主考官要向考生们提一些相关的问题,这时就需要考生们运用到语言的技巧了,那么在教师资格面试时语言的技巧有哪些呢,下面小编就来给大家讲一下这个问题。 一、面试时巧妙展示语言“亮点” 语言 ...查看全部
教师资格证面试考试时主要是主考官要向考生们提一些相关的问题,这时就需要考生们运用到语言的技巧了,那么在教师资格面试时语言的技巧有哪些呢,下面小编就来给大家讲一下这个问题。

一、面试时巧妙展示语言“亮点”

语言表达能力是教师面试的重要测评要素,面试中语言技巧使用的优劣,直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调应试者与考官的沟通,使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练,也很难学习到语言规范方面的知识,下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧,来巧妙展示语言的“亮点”。

(一)“我”字使用要巧妙

1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中,应试者极力向考官推销自己:“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们,多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在应试者痛快地使用“我”字的时候,考官可能已经厌烦了。

2.变单指的“我”为泛指的“我们”。

3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语,以起到缓冲作用。

4.使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的语义积累作用。

5.对“我”字作修饰和限定,如,“我的拙见”、“我个人的看法”等。

6.在符合语法的情况下省略主语“我”,如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。

总之,除了在明确主体、承担责任的语义环境下,应慎用和巧用“我”字。

(二)发表意见的技巧

教师公开招聘面试中,针对某一教育问题,应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点,是面试中的一项常规的而且是重要的测评项目。为了争取考官的认可,应试者除了要具备真才实学以发表真知灼见外,也要掌握表达自己观点的技巧,以此来促进考官对自己观点的理解和接受。

1.考官提问时请应试者注意听,抓住考官提问的要点,同时合理组织自己的语言,考官未说完,绝不能打断其话头,静待考官说完后再从容不迫地发言。

2.保持与考官的及时沟通。发言时,一定要密切观察考官的反应;考官未听清楚,要及时重复;考官表示困惑,要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪,自己要主动结束话题,而不要等到被打断。

3.不要固执己见,应该允许考官提出相反意见,并且虚心倾听,真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点,也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了),同时尊重考官的意见。

4.当问题属于中性或不易引起争论时,可直接坦率地提出自己的观点。

5.当自己的观点不易被接受时,可以使用“层层递推法”和“反证法”。前者指先从考官易接受的但离你的真实主题较远的观点谈起,逐步接近你的真实观点——在考官们有充分的思想准备的前提下,以清晰的逻辑去推销你的观点。后者是指用“相反”的方法提出观点,然后逐步去证明这种观点是错误的,最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。提供确切的信息支持自己的观点,当你提供了确切翔实的论据,而不是仅提自己的主张时,你的观点就容易被接受。

(三)做恰当的解释

在教师面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚,或者是阐释某件事的原因,还或者是将考官的误解及时澄清。“解释”本身并不难,但要使自己的解释达到预期效果,这就需要一定的原则和技巧了。

1.解释的态度应端正。应试者在做解释时,不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲,很多时候,考官并不是真的不懂或没听清,他们也不是想搞清楚你到底懂多少。考官要求应试者解释某一问题,往往考查的就是应试者会不会解释。应试者也不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑,需要自己做出解释而感到委屈和不满。应试者在做解释时必须态度诚挚,用富有情感的语言来说明问题。

2.应适时收尾。当解释实在难以奏效时,应试者不必着急,“话不投机半句多”。如果考官已经做了某个判断,应试者往往很难改变他的观点,这时转移话题是最好的解决办法。而应试者若抓住这个问题不放,非要让考官明白,那样就可能将应试者与考官的关系弄僵。

3.有理有据。解释其实就是阐明应试者的论点和论据。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下,考官将很容易接受应试者的解释。

4.实事求是。解释时若真实情况难以直言,请应试者不要寻找借口,强词夺理,更不能巧言令色,凭空编造。该解释的,就讲明客观原因,表明自己态度;不该解释的,不要乱加说明。应试者若有不便直说的或应试者不愿在考场表露的,可以如实向考官说明并请求他们的谅解。

5.承担责任。当应试者被要求解释自己过去工作学习中的失误或某些不足时,若仅仅说明事情的经过而回避自己的责任,就不明智了。欲通过自己的解释获得考官的信任和谅解,应试者最好勇于承担责任。请放心,对此考官不会只注意“错误是谁造成的”,他们真正感兴趣的是“谁承担的责任并做了怎样的解释”。在自己承担责任时,要就事论事,将责任严格限定于所解释的事情上,不要随意扩大。有的应试者误以为自己承担的责任越大,就表明自己的态度越诚恳,这种误解后果会很严重。有的问题甚至只需自己承认自己的失误或不懂,不用解释。例如应试者迟到五分钟,除非有确实的理由,否则不要解释,诚恳地向考官道歉就可以了。

教师资格证面试考试时如果语言运用恰当,还可以给大家增加分数呢,祝大家都能顺利通过教师资格证面试考试。

关于教师资格证考试的几个问题

shiluedu 发表了文章 • 0 个评论 • 553 次浏览 • 2015-04-07 20:50 • 来自相关话题

本期带来的是关于考取教师资格证的几个注意问题,希望大家能够仔细的看看,以免自己在以后重蹈覆辙,有责改之,无则加勉。以下就是问题以及专家讲解,多知道一些注意事项也没有什么坏处,至少能让自己不在陷入这些陷阱,也可以让自己能够更好的复习备考,参加考试。 ...查看全部
本期带来的是关于考取教师资格证的几个注意问题,希望大家能够仔细的看看,以免自己在以后重蹈覆辙,有责改之,无则加勉。以下就是问题以及专家讲解,多知道一些注意事项也没有什么坏处,至少能让自己不在陷入这些陷阱,也可以让自己能够更好的复习备考,参加考试。

1、 要不要参加辅导班?

有些高手是自学的,的的确确佩服这些人。如果您是自学高手,就不用往下看了。书自己看,固然可以,但是容易剑走偏锋、重心偏移。很多该背的知识点,没有背到,而花了大量的精力把不该背的背了。那是真的吐血。如果参加了辅导班,有老师带着,就要好得多。(你可以去翻翻身边的老师的备课本,老师在备课时都要先写下来这节课的重点、难点是什么,以及相应的解决方案的。)老师会告诉你,哪些是重点,哪些是难点,哪些常考,哪些重要但不常考,各种题型如何应对等。特别是对一些理科出身的考友,在考教育学、教育心理学的论述等类型题目时,无话可说,干巴巴两句话就没了。如果有老师给点拨点拨,就好的多。

2、 考前有人卖答案,可信吗?

绝对不可信,现在的考试流程越来越正规。题目泄漏的情况绝对的很少见。你可能会想“应该有人卖的是真答案,只是能不能遇到的问题。”正是这种投机的心理让很多人抱着试试看的态度,结果就被骗了。骗子也就得手了。我身边就有这样的受害者。

3、 正确的心态参加辅导班

辅导班不是押题班,很多人是抱着参加押题班的想法去上课的,结果大失所望。其实要想押题,真的太难了。因为知识点很多,你根本不知道出题老师准备将考察点放在哪儿。并且现在还有反压题的情况,就是出卷老师要参考一些规律,哪些被提的热的,就绝对不出,比如有这样一个规律,今年的热点,往往今年是不考的。所以,参加辅导班的意义是:老师带着你从头到尾把知识点顺一顺,重点、难点讲解讲解。然后自己再花工夫去理解和记忆。押题,只能是个心理安慰,别太指望压得中。

4、 选择辅导班还是网络教程?

辅导班 优势:有学习的气氛,可以和老师的互动; 劣势:要定时定点去上课,很多已经工作的考友,未必有这个时间。 价格比较高。 网络教程: 优势:不要定时定点去上课,想什么时候看,就什么时候看。 一个个安安静静的看,边听边琢磨,没听明白的,返回去再听。本人特别喜欢夜深人静的时候,打开课本,跟着教程走,一晚上可以搞定几个课时。因为一个人静的下心来学习,所以效果也比较好。价格低于辅导班,而内容和辅导班完全相同。 劣势:学习气氛上弱于辅导班。

以上就是本期的全部内容,相信这几个问题能解决大多数人心中的疑惑之处,如果你还有问题,请联系小编,小编给你给最详细、最满意的答复,谢谢大家阅读。

教师资格证面试考试注意事项有哪些?

shiluedu 发表了文章 • 1 个评论 • 553 次浏览 • 2015-04-07 20:49 • 来自相关话题

教师资格证考试的注意事项你了解吗?如果你还是一知半解的话那么考试的时候难免会吃大亏,针对这种情况,今天小编给大家介绍一些教师资格证考试时应注意的事项,希望大家多多留意,注意提炼对自己有用的东西,希望可以帮助到你。 首先,面试考试流程的 ...查看全部
教师资格证考试的注意事项你了解吗?如果你还是一知半解的话那么考试的时候难免会吃大亏,针对这种情况,今天小编给大家介绍一些教师资格证考试时应注意的事项,希望大家多多留意,注意提炼对自己有用的东西,希望可以帮助到你。

首先,面试考试流程的详细介绍。

笔试成绩查询合格后,考生要在网站上报名参加面试考试。面试考试当天的基本流程是这样: 
第一,在候考室,抽取的试讲题目统一是由教育部考试中心研制的面试测评系统提供,考生在电脑上抽取题目,考题由电脑直接打印。实践证明,很多题目是固定的,重复出现的。
第二,备考室里提供一张备课纸,因为20分钟并不会写太多的教案内容。
第三,考场里的20分钟,分为三个考试环节。5分钟结构化答辩+10分钟试讲+5分钟试讲答辩。其中结构化答辩2道题目,是考官现场读题。有的地方并不会给思考时间,考官读完题目就要求考生直接回答。

答辩后直接试讲,很多老师会在剩余2分钟时,提示学生考试时间,10分钟试讲时间严格要求。针对试讲的内容,最后5分钟是自由答辩环节,考官会针对考生的试讲内容,进行随机提问。

其中,10分钟的试讲,具有与教师招聘不同的特点和试讲策略。
第一,试题来源,教师资格的考试题目是由教育部考试中心研制的面试测评系统提供的。
第二,试题内容,一般是教材的某一节选,并不是整节课的内容。为了能保证10分钟的课程容量,教师资格的考题并不是一节课,往往是课本的一段或几段,甚至在低年级学段就是一幅或几幅图片配以短小的文字。
第三,试题考察考生的基本教学素养,在高学段注重知识的讲解,而低学段更加注重活动和教学理念的设计。
第四,对于不同的学科,不同学段,要把握课程特点和学生实际,能够体现以学生为主体的理念。

其次,面试科目介绍。

面试科目 :1、幼儿园教师资格考试面试不分科目;2、小学教师资格考试面试科目:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8学科;3、中小学教师资格考试面试科目与笔试科目三学科知识与教学能力相同,分语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术共13学科。

以上便是小编给大家准备的教师资格证英语考试的注意事项以及如何试讲的全部内容,都是前辈积累的经验,对不同的人都会有不同程度上的帮助,目的都是为了能更好的帮助到大家顺利的通过教师资格证的考试,早日走上教师的道路,祝你成功!

教师资格证面试会遇到哪些问题?

shiluedu 发表了文章 • 1 个评论 • 725 次浏览 • 2015-04-07 20:47 • 来自相关话题

教师资格证面试考试时考生们会遇到一些相关的问题,大家在遇到这些问题相信都会到网上去搜寻答案的,为了上考生们能够了解这些相关的问题,下面小编就来给大家总结一下教师资格证面试会遇到哪些问题。 1. 面试条件? 中 ...查看全部
教师资格证面试考试时考生们会遇到一些相关的问题,大家在遇到这些问题相信都会到网上去搜寻答案的,为了上考生们能够了解这些相关的问题,下面小编就来给大家总结一下教师资格证面试会遇到哪些问题。

1. 面试条件?

中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者,方可参加面试。

2. 面试分科目报名吗?

幼儿园教师资格考试面试不分科目,小学教师资格考试面试科目分为两类,小学甲类包括非艺术体育类所有科目,小学乙类包括音乐、体育、美术。中学教师资格考试面试科目,与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致。

3.面试考生试题如何确定?

面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。

备课(或活动设计)试题的确定:考生在备课前登录面试测评系统,计算机从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。

规定回答问题的确定:考生在试讲(或演示)前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

4.面试需要多长时间?

抽题备课(或活动设计)准备20分钟,试讲(展示)、答辩20分钟。

考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。

5.考生何时查询考试成绩?

笔试(或面试)结束1个月后,考生可通过中小学和幼儿园教师资格考试网站(www.ntce.cn)查询全国统一命题科目的成绩评价报告。

6.考试合格和教师资格认定有什么关系?

(1)教师资格考试成绩合格是取得教师资格的必备条件之一。要取得教师资格,必须取得教师资格考试成绩合格,同时具备教师资格的其它条件。

(2)教师资格证书任教学科应与申请人报考笔试科目“学科知识与教学能力”相一致。

7.原参加省统一组织的教育学、心里学考试单科、双科成绩合格者,如何衔接?

(1)原参加省统一组织的教育学、心理学考试单科成绩合格者,可免试科目二(幼儿园《保教知识与能力》、小学《教育知识与能力》、初级(高级)中学《教育知识与能力》、中等职业《教育知识与能力》。

(2)原参加省统一组织的教育学、心里学考试两科成绩均合格者,可直接报名参加面试。

以上小编给大家总结了一些教师资格证面试相关的一些问题,考生们在面试考试一定要提前去了解这些问题啊。