两名儿童发生争执,应如何做?

在幼儿园活动课上,有两个幼儿因争抢玩具而发生了争执。作为幼儿教师,你该怎么办?
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幼儿之间因争取玩具、食物发生争执是很正常的现象。作为老师,遇到这样的情况:
首先,正确看待幼儿之间的争执,避免用成人的标准妄断是非,使矛盾复杂化。幼儿间发生争执,是由其年龄特点定的。幼儿年龄小,往往以自我为中心,只顾自己的需求,很少考虑他人的感受,故而争执不可避免。但这种情况会随着年龄的增长而减少,所以,我不会用成人的标准妄断是非,做好引导即可。
其次,在旁边观察事态的发展,采取恰当的应对方法。如果是小争执,就让幼儿自行去解决即可。如果争执中已经有言语冲突和肢体冲突时,要及时阻止,但不直接判断谁对谁错,而是引导幼儿们协商解决矛盾。如让双方都放下玩具,说明自己的理由,必要时可尝试猜拳等方式来决定谁先玩这个玩具。
再次,事后我要引导幼儿学会正确地解决矛盾,减少争执。告知幼儿,如发生争执后,抬高声音压倒对方、哭闹、打架或者告状都不是解决争执的好办法。而是应该通过双方相互沟通,说明自己的想法,认真倾听别人的想法,求同存异,协商达成一致意见。另外,还要幼儿逐步建立合作和团队精神,懂得分享,学会尊重他人的权利和人格,也可以避免争执的发生。
总之,对待幼儿之间的争执,幼儿教师既要做到不过分干涉,也要给予幼儿必要的引导和教育。
 

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